Abstract
Im vorliegenden Beitrag wird das Bilderbuch Die große Wörterfabrik analysiert und aufgezeigt, welche Perspektiven im Kontext der Wertevermittlung im Deutschunterricht der Primarstufe diskutiert werden können. Als Zugang wird das Gespräch über die Geschichte ins Zentrum gestellt und präsentiert, welche Impulsfragen helfen können, über eigene und fremde Werte nachzudenken und zu reflektieren.

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