Paradigmenwechsel in der Prüfungskultur
Bd. 3 Nr. 3 (2023), Aus der Praxis für die Praxis
Bd. 3 Nr. 3 (2023)

Paradigmenwechsel in der Prüfungskultur: Digitale Medien und innovative Prüfungsformen

Aus der Praxis für die Praxis
https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2023.i3.a349
Veröffentlicht 28.09.2023
Elisabeth Benedik
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Anna Gruber
PH OÖ
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Schlagworte

Digitale Medien
Prüfungskultur
Studium

Kategorien

Zitationsvorschlag

Benedik, E., & Gruber, A. (2023). Paradigmenwechsel in der Prüfungskultur: Digitale Medien und innovative Prüfungsformen. #schuleverantworten, 3(3), 73–77. https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2023.i3.a349
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Abstract

In unserer sich immer schneller wandelnden (digitalen) Bildungslandschaft ist die Auseinandersetzung mit zeitgemäßen Prüfungsformaten von essenzieller Bedeutung. Nur so können wir den Anforderun­gen einer modernen und vielfältigen Lernumgebung gerecht werden. Im Medienschwerpunkt der Pä­da­gogischen Hochschule Oberösterreich setzten wir verschiedene neue Prüfungsformate ein und eva­lu­­ierten diese. Dieser Beitrag widmet sich den daraus resultierenden Gedanken, Überlegungen und Herausforderungen aus der Sicht von uns Lehrenden.

https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2023.i3.a349
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