Bd. 2 Nr. 4 (2022), Aus der Praxis für die Praxis
Bd. 2 Nr. 4 (2022)

Care mal Care: Hochschullehrgänge mit Masterabschluss als Faktor schulischer Fürsorge

Aus der Praxis für die Praxis
Veröffentlicht 23.12.2022
Edith Huemer
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
https://orcid.org/0000-0002-2140-4173
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Schlagwörter

Schulentwicklung
Personalentwicklung
Professionalisierung
Qualifizierung
Care

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Zitationsvorschlag

Care mal Care: Hochschullehrgänge mit Masterabschluss als Faktor schulischer Fürsorge. (2022). #schuleverantworten, 2(4), 115-118. https://doi.org/10.53349/sv.2022.i4.a271
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Abstract

Am Beispiel von vier Hochschullehrgängen mit Masterabschluss der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich beschreibt dieser Beitrag die vielfältige und vervielfachende Wirkung von professioneller Personalentwicklung an Schulen und reflektiert, unter welchen Bedingungen Personalentwicklung im schulischen Bereich durch qualifizierte Weiterbildung nachhaltig aufgehen kann.

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