Bd. 3 Nr. 2 (2023), Im Gespräch mit
Bd. 3 Nr. 2 (2023)

Was hat reflexive Geschlechterpädagogik mit Schuldemokratie zu tun? Im Gespräch mit Silvia Kronberger

Im Gespräch mit
Veröffentlicht 28.06.2023
Edith Huemer
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
https://orcid.org/0000-0002-2140-4173
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Schlagwörter

Geschlechterdemokratie
Geschlechterpädagogik
Gender Mainstreaming
Diversität
Schuldemokratie

Kategorien

Zitationsvorschlag

Was hat reflexive Geschlechterpädagogik mit Schuldemokratie zu tun? Im Gespräch mit Silvia Kronberger. (2023). #schuleverantworten, 3(2), 118–122. https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2023.i2.a331
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Abstract

Im Interview spricht Silvia Kronberger über die Notwendigkeit reflexiver Geschlechterpädagogik und den Einfluss von schulischen Führungskräften auf Geschlechterdemokratie. An verschiedenen Beispielen zeigt sie auf, wie schulische Auseinandersetzung mit Geschlechterrollen gelingen kann und gibt Empfehlungen für eine geschlechterdemokratische Schulkultur.

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