Bd. 3 Nr. 2 (2023)

Publiziert 28 June 2023
Schuldemokratie

Schule ist der Lernort für Demokratie, ein Übungs­feld für Mitmenschlichkeit. Wo, wenn nicht hier, gilt es zu vereinbaren statt anzuordnen? Demokratische Schulkultur hat eine schulpädagogische Konse­quenz: Reduzieren wir die Gebrauchsanwei­sungs­pädago­gik, stärken wir die Mitverantwortungs­pädagogik.

Komplette Ausgabe
Gesamtausgabe (PDF)

Editorial

Erwin Rauscher
5
Editorial
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Führungskultur

Juliana Gras, Hilke Rapp
6–16
Demokratische Werte als Fundament demokratiepädagogischer Formate in einer Schuldemokratie: Oder: Der Klassenrat allein reicht (längst) nicht aus!
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Irene Lampert
17–24
Schulführung im Kontext der deliberativen Demokratie und Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Thomas Nárosy
25–33
Österreich ist eine demokratische Republik. Auch ihr Schulrecht geht vom Volk aus.: Ein essayistischer Denkanstoß
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Oswald Meyer
34–42
Bildungsreise in die Komplexität: Wie Effectuation zu Eigeninitiative und Mitbestimmung anregt
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Franziska Kamm, Reto Wegmüller
43–51
Partizipation an Berufsfachschulen: Poltitische Bildung und die Einbindung in Entscheidungsprozesse von Lernenden und Mitarbeitenden
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Heinke Röbken, Ines Oldenburg, Marcel Schütz
52–60
Externe Evaluation als Reformroutine: Ein deutsches Fallbeispiel
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Tamara Rachbauer, Manfred Rachbauer
Förderung der E-Partizipation durch die E-Portfolio-Methode
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Stephan Huber, Larissa Lusnig
73–83
Personalmangel an Schulen: Systematischer umfangreicher Maßnahmenkatalog in der Gesamtschau und Einschätzung ausgewählter Maßnahmen aus der Praxis
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Aus der Praxis für die Praxis

Nikolai Weber, Sevgi Bardakci, Georg Blaha
84–89
Gelebte Demokratie: Potenziale demokratischer Schulentwicklung innerhalb der Schulautonomie
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Bogdan Shutka
90–94
Die ruthenische Schule im österreichischen Galizien als Grundstein der ukrainischen Nationalbewegung
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Mirjam Staub, Nadia Pettannice
95–103
Die Weiterbildungsschule Zug: Ein Experiment basisdemokratischer Schulkultur
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Im Gespräch mit

Ulrike Schleicher
104–107
Demokratie praxisnah erfahren: Im Gespräch mit Karl Wilfing
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Petra Heißenberger
108–111
Demokratie als Übungsfeld für Mitmenschlichkeit: Im Gespräch mit Leopold Lugmayr
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Petra Heißenberger
112–117
Gelebte Schulpartnerschaft an Österreichs Gymnasien: Elemente der Schuldemokratie: Im Gespräch mit Isabella Zins und Eva Teimel
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Edith Huemer
118–122
Was hat reflexive Geschlechterpädagogik mit Schuldemokratie zu tun? Im Gespräch mit Silvia Kronberger
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Sabine Höflich
123–126
Bewährtes schätzen und Neues miteinander gestalten : Im Gespräch mit Sabine Bruckmüller
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Kultur macht Schule

Christina Schweiger
127–138
Ich bin da(-gegen): Für mehr Demokratielernen und Politische Bildung anhand bildender Kunst
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Carmen Sippl
139–144
Natur & Kultur X: Die ganze Welt im Kleinen – Schuldemokratie im Zeichen der SDGs
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Johannes Dammerer
145–151
Ein bildungssoziologisches Plädoyer für die Mitarbeit, vielleicht auch eine Antwort auf ChatGPT & Co. : Beteiligung lernen – Demokratie leben
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Lesen lohnt sich

Edith Huemer
152–153
Lernen, Politik und Architektur: Demokratisierung von Bildung in den 1960er- und 1970er-Jahren
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Begriffsbox

Sabine Höflich
154–155
Partizipation
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