Erweitertes Lernangebot „FESTLAND“ mit Flying teacher vor Ort

Frank Brückel; Katharina  Johner

doi:10.53349/schuleverantworten.2025.i1.a515

Bd. 5 Nr. 1 (2025), Aus der Praxis für die Praxis

Bd. 5 Nr. 1 (2025)

Erweitertes Lernangebot „FESTLAND“ mit Flying teacher vor Ort

Aus der Praxis für die Praxis

Veröffentlicht 28.03.2025

Frank Brückel⁺⁻
Katharina Johner⁺⁻

Frank Brückel

Pädagogische Hochschule Zürich

Katharina Johner

Primarschule Schachen, Winterthur

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Schlagwörter

Inklusion, Schulentwicklung, Teamentwicklung

Kategorien

Aus der Praxis für die Praxis

Zitationsvorschlag

Erweitertes Lernangebot „FESTLAND“ mit Flying teacher vor Ort. (2025). #schuleverantworten, 5(1). https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2025.i1.a515

Abstract

Die Primarschule Schachen Winterthur (Schweiz) möchte mit dem Projekt «Festland» die Inklusion aller Schülerinnen und Schüler und die professionelle Unterstützung der Lehrpersonen in schwierigen Unterrichtssituationen stärken. Ziel des Projekts ist es, tragfähige Klassenteams zu fördern, eine starke Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern aufzubauen sowie die Sozial- und Fachkompetenzen der Schülerinnen und Schüler durch spezielle Zusatzangebote zu entwickeln. Die Grundhaltung der Schulleitung ist dabei, dass alle Kinder in der Stammklasse unterrichtet werden und keine Trennung oder Auslagerung stattfindet.

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