Schlagwörter
Vorurteile
Vorurteilsbewusste Pädagogik
Reflexion
Diskriminierung
Vielfalt
Unterschiede
Vorurteilsbewusste Pädagogik
Reflexion
Diskriminierung
Vielfalt
Unterschiede
Kategorien
Zitationsvorschlag
Vorurteilsbewusste Pädagogik. (2026). #schuleverantworten, 6(1). https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2026.i1.a657
Abstract
Vorurteile können als sozial und historisch geprägte, funktionale Denkmuster, die Orientierung, Selbstwertstabilisierung und Gruppenzugehörigkeit ermöglichen, diskriminierende Handlungen leiten.
Vorurteilsbewusste Pädagogik nutzt Vorurteile als Anlass zur Reflexion und verfolgt das Ziel, Menschen in ihrer Identität zu stärken, Vielfalt erfahrbar zu machen sowie kritisches Denken über Einseitigkeiten und Diskriminierung zu fördern bzw. Strategien zum aktiven Eintreten gegen Ausgrenzung und Herabsetzung zu entwickeln.
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Copyright (c) 2026 #schuleverantworten