Aus der Praxis für die Praxis

Aus der Praxis für die Praxis

60 Elemente

Wir lernen durch Erfahrung.

Deshalb berichten wir von schulischen Projekten und geben guten Ideen eine Bühne.

Aus der Praxis für die Praxis

Alle Elemente

Ulrike Haider
99-103
Durchstarten dank Strukturverlust: Potenzialentfaltung in der Sonderschule
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Tamara Rachbauer, Manfred Rachbauer
201-205
E-Portfolio macht Schule! Mit der Online-Lernplattform ePapyrus auf abenteuerliche Reise in das geheimnisvolle Land am Nil
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Gita Topiwala
197-200
Einführung von iPads am Schulhaus Petermoos in Buchs: Auf dem Weg von Substitution zur Neudefinition von Lernen
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Gerald Stachl
115-121
Entwicklungskonzepte zur Begabungs- und Begabtenförderung: eine Initiative des Ministeriums und der Bildungsdirektionen als "Game-Changer"?
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Stephan Gerhard Huber, Paula Sophie Günther, Mareen Lüke, Louis Preisig
90-104
Frieden und Krieg in Unterricht und Schule : Aktuelle Erfahrungen und Bedürfnisse von schulischen Mitarbeitenden sowie zum Diskurs in den Leit- und sozialen Medien
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Stephan Huber, Mareen Lüke, Jane Pruitt, Manuela Egger, Pia Eßer, Juliana Hoffmann
128-145
Frieden und Krieg in Unterricht und Schule, Angebote für geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine: Aktuelle Erfahrungen, Ideen und Wünsche aus der Praxis für die Praxis
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Bettina Hübscher
96–102
Frühe Förderung in Zofingen: Umfassend und vernetzt
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Michael Dollischal
67-70
Führen in der Krise – Chance der Herausforderung: Das „Corona-Jahr“ aus dem Blickwinkel eines Schulqualitätsmanagers
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Ulrike Schleicher
62-66
Herausforderungen einer Führungskraft in Krisenzeiten
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Manuela Buchegger-Pieber
72-77
Ich höre ... nicht alles! Partizipation und Interaktion von Lernenden im Fokus Hören
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Anna Gruber, Dominik Hagmüller
77–81
Kreatives Europa – von Kindern für Kinder : am Beispiel der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule OÖ
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Tamara Rachbauer, Manfred Rachbauer
172-181
Lernen 3.0 im Zeitalter der Digitalisierung: Die Regenbogenschule VS Laab stellt sich vor
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Alicia Bankhofer, Priska Fuchs
165-171
Lernen und Arbeiten in Netzwerken: Wie Lehrpersonen in einer Kultur der Digitalität zusammenarbeiten und so Inspiration und Innovation ermöglichen
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Silvia Quendler, Angelika Dobrowsky
124-130
Lesson Study – die Rolle der Schulleitung
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Michaela Tscherne, Sabine Zenz, Claudia Mewald
190-196
Lesson Study wird digital: Online-Kurs zur Implementierung der Lesson Study-Praxis in der Berufsbildung
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Thomas Pletschko, Clarissa Pelzer, Gerda Rockenbauer, Agnes Turner, Martin Röhsner
122-128
Life happens wherever you are! Einsatz des Avatars AV1 zur Verbesserung der schulischen Teilhabemöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen
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Ulrike Schleicher
125-131
Mentoring (nun) auch in Berufsschulen : Beratung und Unterstützung für neue Lehrende
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Birgit Velickovic
138-142
Notlösung PTS: Die Polytechnische Schule: letzte oder gute Wahl?
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Claudia Pinkl, Sabine Zenz
119-124
QuerEinStieg – Lehrer*innen zweiter Klasse? Wie Pädagog*innen auf sich selbst achten können
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Wolfgang Ferstl
134-136
Schulentwicklung immer wieder neu starten: Struktur-Prozess-Schulkultur – feste Säulen geben Sicherheit, verleihen Elan und machen Mut
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Ulrike Leiss, Andrea Kutschera
99-105
Schulische Reintegration von Kindern und Jugendlichen mit einem Hirntumor oder einer anderen Krebserkrankung: Ein Balanceakt zwischen Normalität und dem Ausgleich krankheitsbedingter Folgen
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Susanne Dutter
34-36
Schulleitung in Krisenzeiten: Steuerung am Beispiel der VS Bad Fischau-Brunn
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Edda Polz
79-83
Selbstverantwortung: Anwesenheitspflicht oder eine Mutprobe der Freiheit
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Kerstin Angelika Zechner
142-151
Sommer macht Schule: Bildung für alle!?
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Sabine Puchinger
137-141
Sommerschule: ein Projekt mit Entwicklungspotenzial
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